【 授業 】
国語・・・ひらがな「こ」「い」を書く／音読
算数・・・おなじかずのなかまさがし（１~５）
図工・・・この時間に発育測定と保健室見学
音楽・・・「チューリップ」と「こいのぼり」を唄う（音楽は初の授業）
【 宿題 】
国語・・・ひらがな「こ」「い」のプリント
国語・・・音読『きこえるよ』
昨日同様、子が音読をし、親が２回聞き、音読カードに◎を付ける。
算数・・・株式会社文渓堂（ぶんけい）「新版たのしいおけいこ・すうじ」の１~５でまだ終わっていないところの続き
【 家庭学習 】
学習時間：約15分
教材：出口汪の日本語論理トレーニング 小学一年 応用編
内容：5章（説明文）昨日の残り半分
【 提出物（保護者記入分） 】
・ タブレット端末の貸し出しに関する規約
・ 緊急時連絡等確認票
【 保護者メモ 】
今日で集団下校が終了。明日からは個々に下校することになりますが、一緒の帰り道の子たちはなるべく集まって帰りましょうと先生から説明があったそうです。
先週末に、初めて歯が抜けましたが、今日歯医者に行き、抜けた隣の歯も少しぐらついていたことから、麻酔を塗って抜いてもらうことになりました。すでに二重歯列で下の前歯２本が見えていたため、”両方抜けている方が永久歯が揃いやすい”との理由からです。結果、塗るタイプだったためか初麻酔にも関わらず落ち着いて出来たようです。うちの息子は目薬、飲み薬や病院に行くことに何故か抵抗感がないのでその辺は非常に助かっています（人口密度が多くなる入学式とかの方がメンタル崩壊、、、こじんまりした病院であれば、ドクターから何言われてもスンってしてる…）。
