2026年6月4日（木）｜ML0043｜本日の授業

【　授業　】
【　宿題　】
【　家庭学習　】
【　保護者メモ　】

【　授業　】

国語・・・のばす音（誰かが「逃走中」って答えていたそう ☆彡 run for money$$$）
算数・・・ひき算（初学習）
道徳・・・うまれたてのいのち
国語・・・小さな”や””ゆ””よ”を使う言葉　ぱ行を使う言葉
音楽・・・合唱「校歌」「チポリーノの冒険」「ホップステップジャンプ君」

【　宿題　】

国語・・・ひらがなプリント（ぱ行のひらがな）
国語・・・音読「あひるのあくび」「五十音」
　　　　　縦読みと横読み１回ずつ音読（あひるのあくびも）をし、親が聞き、音読カードに◎を付ける。
算数・・・新学社の新くりかえしけいさんドリル【1年1学期版】26
　　　　　足し算カード（ピンク）の式を言って答える。

【　家庭学習　】

学習時間：10分
こどもちゃれんじ 6月号　こくご１１　さんすう１１（こちらもひき算に入りました）

【　保護者メモ　】

　学校と「こどもちゃれんじ」、同じタイミングで「ひき算」に入りました。当然ですが「たし算」よりも難解で、特に文章題でつまづいている様子です。国語の物語や小説の読み取りも苦手にしているため、より問われていることが何かを確定させることに難しさを感じているようです。
　初めてのテーマなので、３~４歳ころから遊んでいた「ナンバーブロックス」のブロックを使って直感的に分かるようにしました。
　こんな感じです。

　くじが”全部で”10本あること。はずれ（白色ブロック）が7本あること。あたりは、今は見て3つと分かるようにして、答えの３を導き出すためのひき算の式をどう作るかに焦点を当てました。（最初３－７と言う式を書き始めたので。。。）
　今日初めて触れたひき算（しかも文章題）なので、いろんな問題に触れつつ少しずつ慣れてくれればと思っています。