【 授業 】
国語・・・さとう と しお
生活・・・タブレット端末の操作方法を教わる
算数・・・答えが５までの足し算
国語・・・（英語に変更）高学年に英語を教えている先生が小１のクラスに挨拶 Do you like ~? Yes I Do. / No I don’ｔ の会話を楽しむ
図工・・・（内科検診に変更）
【 宿題 】
国語・・・ひらがな おけいこちょう 濁点の付く字 ２ページ分
国語・・・音読『さとう と しお』
子が２回音読をし、親が聞き、音読カードに◎を付ける。
『トトロのうた』は5回音読
算数・・・さんすうプリント （答えが５までの足し算）
タブレットにログインしてTeamsで連絡帳を確認してみる→いいねを押す。（今日以降、毎日の連絡はプリントとタブレット上（Teams）での連絡のみとなり、アプリ配信での連絡は行われなくなりました。）
【 家庭学習 】
5月23日（土）／学習時間：20分
改訂版 はじめての論理国語 小１レベル 11章1（文章読解）３週目
こどもちゃれんじ 6月号 こくご１ さんすう１
5月24日（日）／学習時間：20分
改訂版 はじめての論理国語 小１レベル 11章2（文章読解）３週目
今日／学習時間：15分
ネット教材の問題（小１用）4ページ
※ 詩を読んで、作者の気持ちを考える問題と、文章の入れ替え問題（私は〇〇が好きです。なぜなら◇◇だからです。 ⇔ 私は◇◇な物が好きです。だから~の中で〇〇が一番好きです。）
【 保護者メモ 】
タブレットを持って帰ってきて充電しようとしたら、マウスパッドの隣に、しっかりと息子のIDとパスワードが貼られていました。パスワードは知られないようにしてください。との注意書きがありましたが、小１の息子にパスワードを覚えるとかメモしておくのは無理な作業だと思います。さすがに他人のパスワードを見て勝手にログインするなんて変な知恵は働かないでもらいたいです。
毎朝、タブレットについてはログインして、Teamsアプリと並列で置いてある別のアプリを開き、当日の気分について天気マークにて先生に知らせることが日課となるようです。
気分が良い＝☀ 気分は普通＝☁ 悲しい出来事があった＝☔ それぞれのマークをクリックし保存するそうで、☀☁☔マークの他に、⚡マークもあるのですが、それを選択すると先生が話を聞いてくれるそうです。
毎日持参のタブレットとアプリなので、良いコミュニケーションツールになってほしいものです。
🌻について
ジェルで発芽の観察をする方は、３日目にして、２つの種から芽が下へと伸び始めています。
土の方はまだ何も変化がありません（おそらく芽は土の中へと伸びていってるのでしょう）。
